понедельник, 28 сентября 2015 г.

Как составить загадку

Сочинение загадок — непростая задача для детей. Для этого им нужно научиться кратко описывать предметы, явления. Находить и выделять в них наиболее существенные качества, признаки, свойства, отбрасывая второ­степенное и малозначащее.

 Чтобы научиться придумывать загадки, надо знать, какими способами при этом можно пользоваться. Рассмотрим не­которые из них.
 1.Загадка в виде вопроса
Кто на себе свой дом носит? (Улитка.)
Кто всех пугается, под кустом спасается? (Заяц.)

2. Перечисление действий предмета без его называния

Течет, течет — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит. (Речка.)
Гладишь — ласкается, дразнишь — кусается. (Собака.)

3. Прямое описание характерных особенностей предмета без его назы­вания (используются признаки предмета - прилагательные)
Нос долог, голос тонок, кто его убьет, тот свою кровь прольет. (Комар.)
Летом серый, зимой белый. (Заяц.)

4.Метафорическое изображение предмета, когда описание характерных особенностей одного предмета дается через другой предмет (образ предмета заменяется другим, похожим: мышка сравнивается с белым шариком, например):
Маленький шарик под лавкой шарит. (Мышь.)
Посреди двора стоит копна, спереди вилы, сза­ди метла. (Корова.)

5.Загадка, составленная по методу отрицания
Жидко, да не вода, бело, да не снег. (Молоко.)
С бородой, а не старик, с рогами, а не бык. (Козел.)

6.Загадка, составленная по методу противоречий
— Я кислое и сладкое, я твердое и мягкое, я бледное и румяное. Ну-ка, узнай меня! (Яблоко.)

При составлении загадок редко пользуются одним каким-то способом, чаще всего они совмещаются. Поиграйте со словом: "На что похож предмет? С чем его можно сравнить? У какого предмета есть еще такие же признаки?" Задание это очень интересное и очень полезное для детей!

Алгоритм составления загадки:
1. Загадать предмет
2. Выделить признаки
3. Выделенный признак сравнить со схожим признаком другого предмета

Желаю удачи!

8 комментариев:

  1. Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна! Интересный алгоритм. Попробовала - вот что получилось:
    На стене сидит, всё время молчит. А как заговорит - все замолкают. (Школьный звонок на урок)

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Здравствуйте, Ирина Валерьевна! Ваша загадка заставила улыбнуться :) Отличное начало! Посмотрим, что завтра получится у детей. Сегодня Матвей придумал интересную загадку про одну ягоду (очень известную), заметил некоторые не бросающиеся в глаза особенности. Я попросила его добавить еще строчку, чтобы стало понятнее. Ждем-с...

      Удалить
    2. Ирина Валерьевна, улыбнулась, читая вашу загадку. Попробую завтра своим школьникам загадать)))

      Удалить
    3. Очень рада, что смогла порадовать Вас :)

      Удалить
  2. Спасибо, Эльвира Ульфатовна! Воспользуемся с ребятами Вашими подсказками при создании загадок!

    ОтветитьУдалить
  3. Здравствуйте, ребята! Вот моя загадка: "Красная, как клубника, сладкая, как конфета, ароматная, как цветок, мелкая, как смородина, полезная, как мед, растет в лесу". Что это?

    ОтветитьУдалить
  4. Очень интересно и увлекательно, оказалось составлять загадки. Первую немного Вадику помогла, а со второй легко справился сам. Спасибо за пост-подсказку.

    ОтветитьУдалить
  5. Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна! Интересно будет потом поотгадывать загадки от Буквоежек! :)

    ОтветитьУдалить

Желаете вставить картинку в комментарий?
Для этого воспользуйтесь тегом
[im#]ссылка на изображение[/im] - если картинка крупная.
[im]ссылка на изображение[/im] - если картинка маленькая.
Картинка должна находиться в Интернете, и ее адрес должен заканчиваться на jpg, gif или png