Геометрическое путешествие, или Возвращаемся домой

Здравствуйте, ребята!

Насыщенный и интересный проект "Геометрическое путешествие" закончился. Мы собрали все части артефакта.
Нам осталось их соединить. Как? В каком порядке? Проявите фантазию и творчество!:)

Проходим по ссылке, создаем копию, и перемещая детали, собираем свой артефакт.
Ссылку потом вставляем в комментарии к этому посту и обязательно здесь же даем ответ на вопрос: "В чем тайна красоты?"
В классе мы вместе ответим на вопросы анкеты и обязательно поблагодарим организаторов. Мне очень-очень понравился проект. А вам?
Жду ваших ответов, ребята!

Как проследить связь времен и поколений, или Деревня Народная

Здравствуйте, ребята! "Геометрическое путешествие" почти подошло к концу.
Орнамент и костюмы готовы. Над этим поработали Лиза ( залей костюм цветом, Лиза!), Даша А., Ксения ( ссылку открой, Ксюша!), Денис. Все ссылки находятся в нашей таблице личного участия.

Посмотрите, как замечательно выглядит карта нашей страны, украшенная орнаментами разных народов и народностей!

Что вас удивило, когда вы ее рассматривали? Что заинтересовало? Напишите в комментарии, обсудим в классе.

Мы встречаемся в понедельник 8 февраля в 12.00.
Что надо сделать к этому дню:
1. Рассмотреть карту
2. Посетить страницы других команд, особенно страницу команды "Архимедики-Сим", оставить комментарии (запомните, к кому ходили в гости!)
3. Проанализировать 1-2 любые метки на карте в соответствии с критериями, потому что мы будем сами размещать метку на карте и оценивать "Архимедиков-Сим" в соответствии с критериями.
4. Прочитать ответы детей на детском форуме, подумать, как бы вы ответили на вопрос: "Как проследить связь времен и поколений?". Написать свои рассуждения здесь, в комментарии.
Удачи, ребята!

Деревня Народная, или Национальный костюм адыгейцев

Здравствуйте, ребята!

Мы успешно прошли два этапа "Геометрического путешествия" и теперь находимся в "Деревне Народной". За время своего пути мы узнали, когда зародилась геометрия, кто такие художники-абстракционисты, научились создавать свои рисунки из геометрических фигур, анализировать реальные строения в городе и строить свой волшебный город.

В конце третьего и последнего этапа мы ответим на вопрос: "Как проследить связь времен и поколений?", а исследовать мы будем адыгейский народный костюм.
Адыги - братский народ, проживающий на территории Краснодарского края. В городе Майкопе, столице Адыгеи, есть памятник, посвященный дружбе наших народов. На высоком постаменте, как братья, стоят вылитые из бронзы русский витязь и адыгейский воин.

Геометрическое путешествие, или В Городе Искусства

Здравствуйте, Буквоежки!
Первый этап Геометрического путешествия подходит к концу.
На этом этапе, который назывался Город Искусства, мы познакомились с творчеством таких художников, как

Огюст Эрбен 

Виктор Вазарели

 Френк Стелла 

Для анализа мы выбрали картину Виктора Вазарели "Zafir". Картина была написана в 1965 году. На почту вы получили доступ к плану анализа, попробуйте...
Искусствовед у нас Влад, его слово будет решающим.
В нашей презентации "Геометрические наброски", которую мы делали сообща командой, вы попробовали создать шаблоны известных картин и даже проанализировали (Влад и Денис - молодцы!) их.Отлично справился Даниил и Даша!

Геометрическое путешествие, или Начало пути

Здравствуйте, Буквоежки! Начинаем наше Геометрическое путешествие!
Когда мы отгадывали японский кроссворд, мы открыли знаете что? Машину времени!!! Эта мысль никому в голову тогда не пришла! :)
Итак, машина времени отправит нас в путешествие.
Оно будет проходить в форме веб-квеста, т.е. это такая игра-"бродилка"с заданиями, для выполнения которых используются информационные ресурсы Интернет.
Что нам надо будет сделать?
Во-первых - создать страницу команды по шаблону. Попрошу Лизу ВНИМАТЕЛЬНО  прочитать вот эту страницу,  потому что используя эту инструкцию, мы завтра создадим страницу своей команды.
Во-вторых, отслеживать свое участие в помощью вот такой таблицы. Прошу вас начать ее заполнение, ребята!
Так как Геометрическое путешествие - не просто сетевой проект, а веб-квест, задания не будут публиковаться все сразу, а ВЫ должны будете сами их НАХОДИТЬ И ОТКРЫВАТЬ! Здорово, правда?!
А задания такие, что я уже сама в предвкушении! Ай да Елена Вячеславовна! Ай да Началка!
Жду вас завтра, Буквоежки, в 12.00 в компьютерном классе!
Будьте добры, запишите в дневнике, в блокноте, в тетради свой пароль на Началке, чтобы не было как в прошлый раз... "Я помню, а войти не могу..." :(

Геометрическое путешествие, или Точка отправления

Здравствуйте, команда "Буквоежки-Краснодар"!
 Мы с вами успешно прошли регистрацию в проекте "Геометрическое путешествие".
Поздравляю Влада Г., Дашу А., Дениса, Святослава, Даниила С., Лизу и Ксению! Вижу нас уже в таблице (строка 3).
 Будем вместе с другими командами из разных городов и поселков нашей страны искать ответ на вопрос: "В чем тайна красоты?"
Разгадывать японский кроссворд было интересно? :) Работа у вас получилась дружной и слаженной, я видела.
Мы поработали со стартовой презентацией, обсудили этапы проекта, группы и свои роли.

Давайте повторим.
Искусствовед - анализирует картины, изучает вид искусства. Создает картины (кто?)
Архитектор - анализирует архитектурные строения, проектирует разработку новых зданий (кто?)
Дизайнер - создает орнаменты, разрабатывает дизайн одежды. Участвует в показах одежды (кто?)

Приглашение в Геометрическое путешествие

Дорогие ребята! На сайте Nachalka.com начинается новый сетевой проект.
О чем он будет?
Во-первых, предметная область проекта - математика, окружающий мир и изобразительное искусство! Мы еще ни разу не принимали участие в таком проекте! Во-вторых, проект выполнен в виде web-квеста, "бродилки", где мы будем выполнять задания и собирать артефакты. Ну а в-третьих, послушаем автора проекта - Тютюсову Елену Вячеславовну, учителя начальных классов из города Хабаровска. 
"Замечали ли вы, что все окружающие нас предметы в реальном и виртуальном мире имеют свою форму? Можно увидеть геометрическое начало и красоту во многих явлениях природы, произведениях искусства и в архитектурных конструкциях, начиная с древнейших пирамид и заканчивая современными строениями. Участвуя в проекте, вам предстоит найти след геометрии в искусстве, нарисовать геометрическую картину и представить ее на

Наш мультфильм "Как животные к зиме готовятся"

Здравствуйте, ребята-участники проекта "Унылая пора! Очей очарованье!"

Наш мультфильм готов!

Посмотреть его можно здесь:
Как животные к зиме готовятся. 
Команда "Буквоежки - Краснодар"

Ребята-участники очень постарались. И тексты написали, героев слепили, декорации продумали, озвучили героев. Молодцы -  Саша, Даша А., Денис, Даниил С., Лиза, Ксения!
Влад Г. собрал мультфильм в программе Киностудия Windows Live (я сегодня после уроков провела ему еще один совсем короткий ликбез - как поставить анимацию и титры в конце)
 А теперь предлагаю вам посмотреть, какие мультфильмы уже создали другие команды:
Дружные ребята - Данков
Крепкий орешек - Богородское
Осенний ветер - Иркутск
Паровозики - Новокузнецк
Листопаднички - Краснянский

Красная книга Краснодарского края

Здравствуйте, ребята! По кубановедению вы получили задание - подготовить небольшое сообщение о любом растении и животном, занесенном в Красную книгу Краснодарского края.

Первое издание Красной книги Краснодарского края, вышло в 1994 году. С тех пор многое изменилось в нашей жизни: появились описания ранее неизвестных науке видов растений и животных, из состава края вышла Республика Адыгея. Кроме этого, согласно действующему законодательству, Красная книга должна издаваться не реже чем один раз в 10 лет. В 2007 году вышло новое издание Красной книги отдельными томами : животные и растения.

Найти информацию по этой теме можно в школьной или городской библиотеке, а также в различных интернет-источниках, например Красная книга Краснодарского края

Работать мы будем в совместной презентации:

Растения и животные, занесенные в Красную книгу Краснодарского края

Унылая пора! Очей очарованье! или Продолжаем II этап

Здравствуйте, ребята - участники проекта "Унылая пора! Очей очарованье!" Второй, самый длинный этап, подходит к концу.





Сегодня мы обсудили, что сделали и что осталось сделать во втором этапе...


 Собрали "Осенний гербарий"




Собрали "Осенний урожай"

Ксения и Даша сделали поделки из природных материалов. Даша сделала виноград из скорлупок орехов, Ксюша - орех из воздушного шарика и осенних листьев.

Диафильм по рассказу В. Драгунского "Заколдованная буква"

Здравствуйте, ребята! Команда "Белые медведи" представляет вам свой диафильм по рассказу В. Драгунского "Заколдованная буква". Приятного просмотра!

Посмотреть на большом экране можно здесь.

Диафильм по рассказу В. Ю. Драгунского "Ровно 25 кило"

ПРЕМЬЕРА -2015."Ровно 25 кило" - диафильм по мотивам рассказа Виктора Драгунского..... Представляет студия "Кубик".

В главных ролях: 3 "Б" МБОУ СОШ № 83

режиссёр: Эльвира Ульфатовна. Жанр-комедия, семейный.

Посмотреть на большом экране можно здесь

Диафильм по рассказу В. Драгунского "Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах"

Здравствуйте, ребята! Команда "Чип и Дейл" представляет вам свой диафильм по рассказу Виктора Драгунского "Пожар во флигеле, или Подвиг во льдах"

Посмотреть на большом экране можно здесь.
Приятного просмотра!

Диафильм к рассказу В.Драгунского "Первое место в стиле баттерфляй"!

Здравствуйте все!
 Команда "Спортивная семейка" приготовила для вас диафильм. Приятного просмотра!!!!

Посмотреть на большом экране можно здесь.

Диафильм по рассказу В. Ю. Драгунского "Тайное становится явным"

Добрый день, Эльвира Ульфатовна, ребята и гости нашего блога!

Представляем Вашему вниманию диафильм по рассказу В. Ю. Драгунского "Тайное становится явным" команды "Буквоежечки".

Приятного просмотра!

Посмотреть на большом экране можно здесь.

Диафильм по рассказу В. Ю. Драгунского "Друг детства"

Здравствуйте, ребята и все гости нашего блога! Команда "Дениска и девчонки" представляет вам свой диафильм:

Диафильм на большом экране можно посмотреть здесь.

Диафильм по рассказу В. Драгунского "Главные реки"

Здравствуйте, ребята! Команда "Мурзилки" представляет вам свой диафильм:

Посмотреть его на большом экране можно здесь

Унылая пора! Очей очарованье! или Отгадываем загадки

Здравствуйте, ребята - участники проекта "Унылая пора! Очей очарованье!"

Вчера мы узнали, что такое QR-код и как с его помощь можно зашифровать большой объем информации. Для этого мы воспользовались генератором кодов.

Загадка, которую мы выбрали для размещения на слайде общей презентации, оказалась достаточно длинной, поэтому печатали ее по очереди.

В итоге у нас получилось вот так:

 Наш слайд в совместной презентации "Осенний урожай" - на 5-ой странице.

Унылая пора! Очей очарованье! или Сочиняем загадки

Здравствуйте, ребята-участники проекта "Унылая пора! Очей очарованье!"

18 сентября мы с вами провели наблюдения за осенними деревьями, посмотрели и вспомнили, какие деревья растут на территории нашей школы и выбрали для наблюдений тополь и липу.

Сегодня, 28 сентября, мы сделаем еще один снимок, чтобы понаблюдать за тем, как меняются деревья с приходом осени и какие изменения произошли с нашими тополем и липой за 10 дней. Одну фотографию вставим в нашу Ленту времени. Знаю, что Ксения и Лиза создавали свои ленты времени, но в Дневник фенологических наблюдений (он требует корректировки за выходные дни) вставим нашу общую Ленту.

Унылая пора! Очей очарованье! или Проводим эксперимент

Здравствуйте, ребята - участники сетевого проекта "Унылая пора! Очей очарованье!".
1 этап проекта в разгаре.

Мы уже провели эксперимент, после которого предстоит ответить на вопрос "Куда уходит лето?". Те ребята, кто по разным причинам не смог быть вчера на консультации, проведут эксперимент сегодня на перемене.

Что я увидела? Включать и выключать фонарик, наводить его на глобус, представлять свою руку солнцем, крутить Землю - понравилось. Но вот сделать выводы после увиденного как же было трудно! Браво, Влад! Умница, Ксения! Ничего, и остальные будут учиться. Исследователи - это те, кто делает выводы после экспериментов, а иначе - зачем?