Думаю, что каждый учитель использует на устных предметах такой вид домашней работы как подготовка сообщения на определенную тему. Очень впечатляет, если ребята это делают с визуальной поддержкой, т.е. готовят презентацию.
Но с чем тут можно столкнуться?
Слишком длинное, монотонное выступление учащихся, неподходящие фотографии, скучная сухая неинтересная информация, непонятные научные термины, который сам выступающий не в силах объяснить, нехватка времени на уроке на разбор ошибок, нехватка времени для выслушивания всех желающих...
В нашем классе нет такой проблемы.
Мы обычно готовим одну совместную работу, где текст и тема каждого знакома всем ребятам заранее, до урока. Я, как учитель, имею возможность подсказать, направить, прокомментировать, провести работу над ошибками до того момента, как ребенок выйдет к доске. Удобно? Еще бы!
Расскажу подробнее...
Что значит совместная работа детей, например, работа над созданием общей презентации? В нашем классе это - работа в презентации Google.