По результатам этой рефлексии я увидела, что больше всего вам запомнилось и понравилось создание диафильмов по произведениям, но в то же время именно создание диафильма требовало участия взрослых в большей степени, чем все
остальное.
Поэтому мы заканчиваем чтение сказок Евгения Шварца и Антония Погорельского диафильмом.
Вчера вы учились различать "тонкие" и "толстые вопросы"... Все дружно согласились с тем, что вопросы получаются пока только "тонкие", требующие простой констатации факта и хорошего знания текста. Такие вопросы вы научились создавать просто виртуозно. Молодцы!
В итоге с моей помощью мы попытались сформулировать "толстый" вопрос: "Как вы думаете, что объединяет сказки двух этих разных авторов?"
И сообща пришли к выводу:
1. Обе сказки про детей.
2. В обеих сказках - счастливый конец.
3. В обеих сказках дети теряли время, и поэтому к ним пришла беда
4. В обеих сказках дети вредничали, лгали, ленились
5. Только беда помогла им осознать, как плохи их поступки
6. И вывод, который мы сделали уже после всех этих выводов: книги помогают учиться на чужих ошибках, не стоит доводить до беды свою жизнь...
Очень надеюсь, что вы это запомните, ребята :)
И следующий этап - создание диафильма.
Что надо сделать:
1. Разделиться на команды по 4 человека (уже сделано, в таблице собраны команды)
2. Выбрать одну из сказок - "Черная курица, или Подземные жители" или "Сказку о потерянном времени".
3. Написать план ко всей сказке, состоящий из 8-9 пунктов.
4. Нарисовать рисунки, подходящие к названию пунктов, или сделать постановочное фото.
5. Придумать подписи к рисункам или к фото, используя текст автора.
6. Собрать картинки в Гугл-презентации (если нужен шаблон, я отправлю на почту).
Точно знаю, что Денис и Маша Б. умеют создавать свою Гугл-презентацию:)
7. Общие требования к оформлению:
Титульный слайд:
автор
сказка "Название"
"Название команды"
4 "Б" класс МБОУ СОШ №83 г. Краснодар
Кл. рук. Шемякина Э. У.
можно воспользоваться шаблоном (создать копию и работать в своей копии, потом сохранить как рисунок)
Последний слайд:
Аня, Таня, Ваня - художники
Петя, Саша, Маша - работа с текстом
Коля - создание презентации
Мария Петровна - корректор
8. Отправить ссылку мне на почту, если вы создавали свою презентацию.
Роли вы распределяете сами.
Приятно, что вы используете новые технологии для обучения, например, сегодня слышала примерно такой диалог: "Давайте создадим в WhatsApp" нашу группу и будем там вместе думать над планом". Прекрасная идея :)
Для самопроверки работы по созданию диафильма пользуемся листом самоконтроля
План жду в понедельник 26 сентября.
Удачи, ребята!
Эльвира Ульфатовна, добрый вечер. Прекрасная идея вновь создать диафильм. С прошлого года остались приятные воспоминания о процессе создания - дружно, весело, творчески. Да и в домашнем архиве остались забавные фото с одноклассниками =)
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Елена Вячеславовна! Вот-вот, все ребята с удовольствием вспоминали процесс создания диафильмов :) И сейчас слышу, как они обсуждают этапы и роли с воодушевлением. С нетерпением буду ждать, что в итоге получится :)
Удалить