Читать не вредно, или Итоги проекта

31 мая закончился проект
"Читать не вредно - вредно не читать".

Давайте подведем итоги.
Прежде всего - чему учились дети весь этот год?

Не просто читать, а задумываться над тем, что читаешь, находить связь между событиями, характеризовать главных героев, формулировать свои мысли и публично выступать.

А еще быть ответственным и организованным, ведь хочешь-не хочешь, а раз в две недели надо было подготовить отзыв о прочитанном.

Родители и учителя часто жалуются, что дети не любят читать и не читают... Объясняют это разными причинами, сетуют на Интернет, на телевизор, на отсутствие примера...


Я решила, что жаловаться можно, но лучше все-таки действовать. Организованно, целеноправленно, системно и творчески. И прежде всего на службу себе поставить то, на что больше всего жалуются в обществе, говоря, что дети перестали читать - на Интернет и компьютер. Тут словно по заказу и проект подоспел! "Просите - и дано будет вам..."

Знаю, что я одна не смогла бы так заинтересовать детей, поэтому - большое спасибо родителям моих учеников. Уже не в первый раз убеждаюсь, что у активных, любознательных, творческих, заинтересованных детей такие же мамы и папы)
 
Отступление...
Почему так важно привить любовь к чтению?
Почему говорят, что чтение - лучшее учение?
Потому что прежде всего книга воспитывает, причем ненавязчиво. Ребенок наблюдает за поведением героев, начинает анализировать их поступки и понимать, как можно поступать, а как нельзя.
Книга способна оказать ребенку поддержку и даже понять его. В каждом герое можно встретить черты характера, которые кого-либо напоминают: самих детей, их друзей, родителей, знакомых. И читая такие книги, ребенок начинает осознавать, что герой на него похож, у них есть общие интересы, и главное - они понимают друг друга. А это очень важно, особенно тогда, когда дети еще не обзавелись поистине верными друзьями. А еще книга развивает детское воображение, а следовательно, и мышление. Читая про определенного героя, у каждого человека складывается в голове образ, который является уникальным.Этим книги отличаются от фильма, где наша фантазия ограничена задумкой режиссера.


Поэтому я без долгих раздумий включила детей в проект, не смотря на сложности... Сначала казалось, что первоклассникам, едва научившимся читать, будет очень трудно рассказывать о прочитанном и особенно слушать друг друга... Но все преодолимо, было бы желание)))

Как обычно, в конце года я замерила скорость чтения и проверила, понимают ли дети прочитанное, задавала вопросы по тексту...
Итог - из 27 человек 19 читают от 50 до 80 слов за минуту и связно могут рассказать, что читали.
5 человек читаю от 35 до 50 слов.
3 человека - до 30.
Понимают прочитанное - все!

А еще я весь год слушала пересказы и отзывы детей, и точно знаю, на что они способны. Точно знаю, что на многое! Мои дети - молодцы! Очень я ими горжусь!

Итак, сколько же произведений мы прочитали?

Элина - 31
Даша А. - 201
Амир - 10
София - 94
Маша Б. - 76
Настя В. - 22
Данил В. - 90
Мирослав - 74
Влад - 293
Даша Д. - 59
Маша Ж. - 40
Денис - 230
Саша - 135
Артемий - 49
Настя М. - 55 книг!
Святослав - 135
Настя П. - 270
Лева - 56
Вадим - 329
Даниил С. - 122
Вова - 11
Матвей - 63
Ульяна - 19
Лиза - 652
Фарид - 55
Рома - 152
Ксения - 407

Всего было снято 28 видеоотзывов!

Даша А. - 1: "Третье место в стиле баттерфляй"

Данил В. - 1: "Аист и соловей" В. Берестов

Мирослав - 3: "Ветер и Солнце" К. Ушинского, 
"Морозко"
"Где раки зимуют" 

Влад - 2:  "Мальчик миллиардер"Дэвида Уэльямса,
 "Новогодняя сказка" Х. Патаки

Денис - 4: "Витя Коробков" А. Печерской
"Счастливый день" М. Пляцковский
"Как Шустрик был храбрым" 
"Какой чудесный день" 

Саша - 2: "Волна большая и маленькая" Д. Биссет,  
"Царевна-лягушка"

Артемий - 1: "Никита Кожемяка"

Лёва - 2: "Кот в сапогах" Ш. Перро, 
"Хорошее" В. Осеева

Вадим - 4: "Как я ловил человечков" Б. Житков, 
"Мишкина каша" Н. Носов,
 "Кукушонок" В. Бианки
"Кот в сапогах" В. Драгунский
 
Ульяна - 2: "Сказка о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкин,  
"Котенок" Л. Н. Толстой

Лиза - 3: "Юра Селеверстов - не парень, а золото" И. Пивоварова,
 "Как ласка сама себя наказала",
 "День защиты природы" И. Пивоварова

Рома - 2: "Сказка о царе Салтане..." А. С. Пушкин,
 "Гадкий утенок" Г. Х. Андерсен

Ксения -1: Стихи С. Михалкова

Прошло в классе 15 Читательских конференций!
На последней конференции мы увидели 17 письменных отзывов. 
И еще проект натолкнул меня на мысль и летом вести Читательский дневник.
Виртуальный. Или на бумаге... Все равно какой, ведь главное - читать, а это, как уже нам известно, совсем не вредно!

Кстати, некоторые дети уже начали в них работать.
 Например,
 Настя П., 
Денис, 
Даша А., 
Мирослав, 
Влад ,
София
и Ксения.

Вот такой грандиозный итог малышей-первоклассников в проекте "Читать не вредно - вредно не читать"!. 

Ура!