суббота, 31 августа 2013 г.

Буквоежка №8


А это Буквоежка от Свиридова Даниила. Он написал, что сова - это мудрая птица, и поэтому он решил нарисовать именно ее. Ведь есть в совах какая-то загадочность, кажется, что она скрывает вековую тайну, а ее огромные глаза смотрят на всех словно в какой-то задумчивости.

Буквоежка №7



Вот такого веселого Буквоежку нарисовал и прислал Лёва Рябик со своей старшей сестрой Ангелиной. Они решили, что буква "Б" теперь самая главная, и она с удовольствием будет помогать ребятам поглощать знания!

Буквоежка №6




Настя Мартиросян прислала свое видение Буквоежки. Для нее это - Маша из известного мультика, и к тому же Настя сама написала стихотворение про Машу-Буквоежку. Думаю, Настя очень хочет пойти в школу, скорее узнать еще что-нибудь интересное. Правда, Настя?

понедельник, 26 августа 2013 г.

Сотовый телефон в школе. Правила использования

Сотовый телефон уже давно из роскоши превратился в необходимость. Сейчас даже трудно представить, что когда-то мы, будучи детьми, и не подозревали о таком изобретении. Стационарный телефон тогда был-то не у всех. А сейчас телефоны есть даже у дошкольников. Вот поэтому хочу затронуть важную тему.
Давать или не давать сотовый телефон ребенку в школу - дело каждого родителя. Если ребенка приводят в школу и забирают взрослые, то необходимости в такой вещи нет. Но если по самым объективным причинам родители считают, что ребенок должен всегда быть на связи, то есть определенные правила, которые надо соблюдать и взрослым, и детям по использованию телефона в школе.
1. Ответственность за сохранность телефона несет сам ребенок и его родители. По этой причине не стоит покупать первокласснику дорогой телефон.
2. На уроке пользоваться телефоном нельзя. Причем в 1-ом классе это предупреждение я выношу прежде всего родителям. Не звоните ребенку до того момента, как Вы точно будете знать, что уроки закончились. На собрании я расскажу, до которого часа мы будем учиться. А детьми это правило должно быть выучено назубок. Им придется неукоснительно соблюдать его во все годы обучения в школе.

четверг, 22 августа 2013 г.

Игра "Прочитай слово"

Ребята! На сайте "Умные игры для умных детей" я нашла для вас еще одну интересную игру. Играя в нее, вы учитесь читать. Дино держит в лапах слово, а вы должны прочитать его и найти картинку, которая его обозначает. Попробуйте!

вторник, 20 августа 2013 г.

Объявление

Уважаемые родители! Если у Вас есть вопросы ко мне, которые Вы хотели бы рассмотреть на собрании, прошу задавать их в комментариях. Тема собрания: "Организация жизни в классе".

Буквоежка №5

Артемий Куликов представляет нам свое видение "Буквоежки".
"Мы изобразили первую учительницу, которая взращивает дерево знаний, поливает его, поэтому оно выросло большое и крепкое. Наше дерево волшебное, потому что в виде плодов на нём растут буквы, ведь в начале было слово. А кто будет "поедать" эти буквы???Конечно детки "БУКВОЕЖКИ".
 Интересно, правда?

понедельник, 19 августа 2013 г.

Буквоежка №4



Представляю вам еще одного героя нашего блога. Нарисовали его семья Даши Алейниковой. Вот что они пишут об этом:
"Пересылаем Вам наше с Дашей виденье образа Буквоежки.
Рисовали с ребёнком дистанционно. Даша сейчас находится далеко у бабушки в Ростовской области.
Первое, что пришло на ум ребенка, когда мы спросили, кто такой Буквоежка,  это то,  что это "живая" Книга, очень интересная и познавательная. Затем немного пофантазировав и вспомнив детскую передачу "Спокойной ночи, малыши" и пролистав всем семейством все детские старые книги у бабушки, мы решили, что Буквоежка - это маленький гномик, Мальчик,  который очень любит читать и никогда не расстается со своей любимой книгой Букварем.
Вот такой веселый и красочный Буквоежка получился у нас".
Действительно, очень веселый гномик! 

воскресенье, 18 августа 2013 г.

Талисманы Олимпиады-2014 в Сочи

А ты знаешь, как выглядят талисманы Олимпийских игр в Сочи? А как их зовут? Тогда послушай: в России впервые за всю историю Олимпийского движения талисманы Олимпийских и Паралимпийских ( для людей с ограниченными возможностями) игр были выбраны всенародным голосованием.
По его итогам официальными талисманами Олимпийских игр в Сочи в 2014 году стали:
 Леопард - горный спасатель-альпинист, который живет на огромном дереве на высокой скале в горах Кавказа;
Белый медведь, который живет за полярным кругом в иглу, где из снега и льда не только стены, но и вещи. Он воспитывался полярниками, которые научили его кататься на лыжах и коньках и играть в кёрлинг, но больше всего он любит кататься на санках;

суббота, 17 августа 2013 г.

Хорошо ли Вы знаете своего ребенка?

На сайте "Я - родитель" есть отличная подборка тестов, которые помогут родителям лучше разобраться в своих отношениях с ребенком. Информация, полученная из теста, бывает иногда очень полезной и помогает посмотреть на свое отношение к той или иной ситуации со стороны. Конечно, 100% правды тест не скажет, но ...
Попробуйте! 

четверг, 15 августа 2013 г.

Игра на внимание

Уважаемые родители! Дорогие ребята! Предлагаю вам игру, в которой надо открыть все парные картинки, кликая мышкой на их обратную сторону. Игра развивает память и внимание.

Выполнила ее Елена Сметанская на сайте LearningApps.org

среда, 14 августа 2013 г.

2 сентября - Олимпийский старт Кубани

В этом году первый учебный день будет 2 сентября. И в этот день во всех школах Краснодарского края пройдет Единый Всекубанский классный час "Олимпийский старт Кубани". Конечно, объем и содержание материала будут отличаться в каждой параллели. Но тема - одна на весь край.
А я предлагаю своим детям на пробный сбор, дату которого объявлю позже (ориентировочно в конце августа), принести рисунки "Сочи 2014 - Игры мира". Этими рисунками мы украсим стенд в классе, а самые красивые - отправим на конкурс, который так и называется "Сочи 2014 - Игры мира", и тогда уже (если будет пройден строгий конкурсный отбор), рисунки будут украшать стены Олимпийской деревни в Сочи, и возможно, его заберет на память спортсмен из далекой страны.
Немного подробнее о конкурсе:

понедельник, 12 августа 2013 г.

Весёлые карточки

Часто любящие родители ломают голову над тем, чем бы занять ребенка? В какую игру поиграть с малышом, если находишься в дороге или дома, когда привычные игрушки, рисование и сказки поднадоели? Как развивать в ребенке речь, мышление, память так, чтобы малыш учился с удовольствием, играючи?
   Тут на помощь могут прийти настольные игры. Сейчас в магазинах их большое разнообразие, в котором нетрудно растеряться. Какая игра будет интересной и развивающей и, что немаловажно, не одноразовой?
Давайте вспомним, в какие настольные игры мы играли в детстве? Я помню "бродилки" на листе бумаги, где играть можно было вдвоем и далее. У каждого была своя фишка, мы по очереди кидали кубик и ходили на столько шагов, сколько показывала грань кубика. Победил тот, кто пришел первым. Самое обидное в этой игре - попасть на тот кружок, который заставляет вернуться обратно прямо перед финишем, и победа, которая была уже в руках, ускользает. И самое трудное - победив или проиграв, не поссориться...
 Сегодня в блоге педагога-психолога Алены Решетовой прочитала об очень интересной и полезной настольной игре "Весёлые карточные игры".

воскресенье, 11 августа 2013 г.

Игра "Найди лишнее"

Игра взята с сайта "Умные игры для умных детей".

Буквоежка №3


Вот такой Буквоежка заглянул к нам в гости. Нарисовали его Ижик Денис и его мама. И, конечно, написали про него историю.. Да еще в стихах!
Вот такую:

Буквоежка как-то раз
Не пошел учиться в класс.
Он решил, что погулять
Лучше, чем букварь читать.
Только вот ведь незадача -
Он споткнулся и впридачу
Зацепил ногой собаку,
Ну а та - скорее в драку!!!
Буквоежку хвать за пятку,
От нее он тут вприсядку 
Поскакал скорей в аптеку -
Помогите человеку!
Только буквы знал он плохо -
На уроках все прохлопал!
И аптеку не нашел,
Все вокруг уж обошел!
Буквоежка наш заплакал...
Подошла к нему собака
И лизнула прямо в нос -
Мол, теперь я добрый пёс!
И решил наш Буквоежка,
что пойдет скорее в класс,
Всё узнает
И научит этим знаниям и нас!

Замечательные стихи! Молодцы, Денис и Екатерина Сергеевна!

суббота, 10 августа 2013 г.

Буквоежка №2


Рада представить вам еще одну работу - рисунок Промской Насти.
А так Настя с мамой рассказывают о своей идее:
"Добрый день! А это наш Буквоежка! Почему мы выбрали щеночка в роли Буквоежки? Сейчас подробно расскажем.
1. Собака, как всем известно, друг человека.
2. Детки, которые идут в 1 класс, родились  в год собаки. Поэтому наша семья решила, что щенок будет их отличным помощником и талисманом.
3. Наш щенок очень любознательный и дружелюбный. А еще он мечтает стать писателем или журналистом. Когда он был совсем малышом, то сочинял очень много историй и рассказывал их ребятам в детском саду. Но за эти годы их накопилось очень много, и появилась необходимость их записывать, чтобы потом собрать в книгу. И тут выяснилось, что Буквоежка, хоть и знает почти все буквы и умеет читать, совсем не может писать. Поэтому ему очень захотелось пойти в школу. Тогда он научится писать, считать и узнает еще очень много интересного. А истории, которые он станет писать, станут еще интереснее, их смогут прочитать не только ребята, но и их родители. Новости из жизни класса он будет освещать в блоге "Буквоежка".
  А еще он поможет ребятам быстрее подружиться, чтобы стать одной сплоченной командой на долгие годы учебы".
  Вот такое замечательное письмо прислала мне Настя на электронную почту. И я уже знаю, кто в скором времени станет моим соавтором...

пятница, 9 августа 2013 г.

Игра "Животные"

Многие дети в нашем будущем классе уже достаточно хорошо умеют читать. Может, они не всегда это любят, но в этом случае поможет игра. Например, такая игра - анаграмма "Животные". Надо собрать рассыпанное слово и получить название животного. Знаю, что детям очень нравится такая игровая деятельность. Попробуйте!

четверг, 8 августа 2013 г.

Воспитание сказкой


  - Ума не приложу, что делать: в садике на него жалуются, дома тоже не слушается, в его комнате словно Мамай прошелся...
   - А моя такая капризная стала, по поводу и без - в слезы, с младшим вечно скандалят...
       Как часто именно таким становится диалог двух мам при встрече. Что делать с провинившимся ребенком? Наказать, лишить просмотра "Лунтика", провести назидательную беседу или пообещать подарок в случае исправления?
   А может, рассказать сказку, как советуют психологи?
К сведению скептиков, сказкотерапия в возрасте от 3 до 10 лет - это доказано продуктивная педагогическая практика, а не досужее времяпровождение, как может показаться на первый взгляд. Дело в том, что психика маленького человека развивается и проявляет себя по определенным схемам, которые складываются на бессознательном уровне. Не всегда можно повлиять на этот процесс прямолинейно, применяя "взрослые" инструменты воздействия, но они достаточно легко корректируются ассоциативными формулами - сказками. Сказки обладают удивительной способностью отражать реальность, рассматривать буквально любую ситуацию как под увеличительным стеклом, позволяя быстрее понять случившееся и найти выход.

среда, 7 августа 2013 г.

Буквоежка №1


    Мои активные будущие первоклассники уже принялись за выполнение первого домашнего задания (очень творческого и креативного) - рисунок главного героя нашего блога - Буквоежки. И я представляю вам работу Сарычева Вадима. Вот такой замечательный рисунок подготовил Вадим. Пожалуйста, прошу любить и жаловать!
   Ждем продолжения!

воскресенье, 4 августа 2013 г.

Добрые традиции

   На сайте "Грамотейкин" проводился опрос для родителей будущих первоклассников "Как часто вы читаете детям на ночь". Результаты такие:
4 человека читают своим детям каждый вечер,
6 человек - 2-3 раза в неделю,
14 человек - вообще не читают на ночь.
А ведь это очень грустный результат.
Просматривая анкеты, которые вы, уважаемые родители, заполняли на первом собрании, я обратила внимание, что указать конкретных авторов любимых книг ваших детей смогли только двое. На вопрос: "Какие книги ребенок просит читать чаще?" ответы были получены такие:
сказки - 7 человек,
энциклопедии - 8 человек,
рассказы про животных - 2 человека,
стихи - 2 человека,
детские журналы (жаль, не указано, какие именно) - 1 человек,
пропустили этот вопрос (!) - 6 человек.
   И только двое указали авторов - Толстой Л., Носов Н., Драгунский В., Гайдар "Чук и Гек".

Скоро в школу. Выбираем ранец.


До 1 сентября осталось не больше 4-х недель. Вопросов все-также остается немало. Один из главных - как выбрать правильно портфель. Нашла в Интернете очень актуальный пост на эту тему. Думаю, родителям он поможет ответить на вопрос - какой же ранец выбрать из предлагаемого разнообразия. Очень мне понравилось, что автор предостерегает родителей от покупки такой важной вещи без совета с ребенком. Еще лучше, если покупать портфель вы пойдете вместе. Пост настолько полный и обстоятельный, что добавить нечего. Поэтому просто направляю вас, родители, в блог Коротеевой Светланы Николаевны "Шкатулка почемучек". Читаем о том, как выбрать ранец.

Приветствие


Здравствуйте, дорогие ребята!
Здравствуйте, самые заботливые и внимательные родители учеников моего будущего 1 "Б" класса!

Я долго думала о том, стоит ли заводить новый блог специально для своего нового класса или все-таки пользоваться таким привычным и любимым мной "Грамотейкиным"...

Долго думала и решила, что новый блог - это будет лучше и правильнее.

Итак, перед вами наш блог, который я назвала "Буквоежка".

Традиционно уже для себя название выбрала так, чтобы оно начиналось с той же буквы, что и литера класса.
Мы - класс "Б", вот поэтому и "Буквоежки".
 А теперь дело за вами.
Кто такой Буквоежка, и как он выглядит?
Об этом я спрашиваю вас.
Нарисуйте главного героя!
Расскажите, кто это,  почему вы представляете его именно так, какой он по характеру.

Буквоежка будет сопровождать нас все будущие 4 года обучения в начальной школе. Поэтому среди ваших рисунков мы выберем тот, который понравится всем. И именно он будет логотипом нашего блога и его иконкой. Требование к оформлению: рисунок должен быть на альбомном листе, рисовать можно красками, карандашами и фломастерами, цвета - яркие, линии четкие, при раскрашивании не оставлять белых пробелов (иначе при сканировании рисунок будет выглядеть неряшливо).
Помощь родителей приветствуется!