Как пробудить у ребенка интерес к чтению?

Моя дочь - первоклашка. Обучение длиться не так давно, но уже возникли некие трудности. Наверное, каждый родитель со мной согласиться, что чтению отдается значительно много внимания и времени во все года обучения в школе. Ведь чтение - это не просто метод получения информации, это мощнейший развивающий инструмент, который воздействует на память, грамотную речь, мышление, фантазию и воображение. При занятиях с дочерью, я заметила, что интерес к чтению у нее  снизился относительно  дошкольного периода, она стала воспринимать чтение книг как необходимость, но не как развлечение.  Необходимо было принимать меры. Несколько дней я бороздила просторы интернета в поисках полезных статей, информационных материалов, исследований в области того, как пробудить у ребенка интерес к чтению. 
Многие родители сталкиваются с тем, что дети в первом классе, да и вообще в начальных классах, не хотят читать. Об этом свидетельствуют множественные обсуждения на форумах и не иссекаямое количество информации на эту тему. Детей можно понять: увлекательные современные игры и развлечения на компьютере, яркие мультипликационные фильмы и программы. Даже самая яркая  и современная книга проигрывает перед этим отсутствием динамичности, но только внешне. Те из родителей, кто провел множество часов в мирах Ж. Верна, Л.Н.Толстого, А.Дюма и других выдающихся авторов, особенно остро воспринимают отказ ребенка от чтения книг. Но стоит четко усвоить, что силой никого полюбить читать не заставишь, а отбить охоту и желание возвращаться к чтению с удовольствием и интересом - вполне возможно.  Так как же пробудить интерес ребенка к чтению? Вот несколько на мой взгляд советов, которые достойны внимания.

• Всегда необходимо помнить, что самый главный пример для своего ребенка, это Вы. Сложно убедить ребенка в том, что чтение лучше и полезнее, если он видит, что окружающие предпочитают книге телевизоры, компьютеры. Хорошим выходом является совместное чтение. Читайте ребенку интересные, веселые сказки и стихи. Желательно, чтобы каждый день находилось полчасика  для совместного чтения и обсуждение прочитанного.
• Разыгрывайте с ребенком сценки из прочитанных сказок, экспериментируйте с сюжетами. Пусть в Вашей "версии" Колобок убежит от лисы и встретиться с драконом или  Теремок сломается не на медведе, а на слоне.
• Рисуйте вместе с ребенком после прочитанной сказки. Придумывайте, как может выглядеть тот или иной герой, во что одет и какие вещи его окружают.
• Ищите в жизни события, аналогичные сюжету прочитанной накануне сказки. Например, Вы несете бабушке гостинцы, как Красная Шапочка, или едете в трамвае, как рассеянный с улицы  Бассейной.
• Учите ребенка пользоваться цитатами из прочитанного. Умываясь, приговаривайте: "Моем, моем трубочиста, чисто-чисто, чисто-чисто.." из знаменитой сказки К.И.Чуковкого "Мойдодыр". Благодаря этим приемам содержания книг тесно переплетаются с повседневной жизнью ребенка, делая чтение чем-то естественным и необходимым. 
• Наши дети уже умеют читать самостоятельно, не важно, читает ребенок бегло или по слогам, но заведите ритуал вечернего чтения. Выберите наиболее интересную книгу для Вашего ребенка и читайте ее понемногу каждый вечер. Если ребенок интересуется динозаврами - читайте про динозавров, машинами - про машины.

    Помните о том, что процесс чтения для начинающего первоклассника - это труд. Вспомните себя в детстве. Наберитесь терпения!